Поиск по тегу Образование

Затянувшиеся каникулы в изоляции стали испытанием не только для усиленно готовящихся к новым форматам обучения педагогам, но и для внезапно оказавшихся в состоянии безделья школьников. Не только в Перми, по всей России (и, наверное, большей части мира). О том, как карантин повлиял на их жизнь, мы поговорили с Татьяной Ошмариной, ученицей 10 класса МБОУ «СОШ №74» г. Краснодара (посёлок Лорис).

Мы, педагоги, в каникулы протестировали все платформы для дистанционного обучения. Мы убедились в том, что база для дистанционного обучения у нас отличная. Правда, интернет-провайдеры, то есть посредники передачи этой информации, не очень сильно постарались, чтобы связь эта была высокоскоростной.

Продление режима самоизоляции — самая обсуждаемая сегодня тема, вызывающая много споров. В диалоге с Ириной Юрьевной Керимовой, завучем МАОУ «СОШ № 22» г. Пермь мы попытались найти ответ на вопрос: «обстоятельства, в которые мы попали — это испытание для силы воли или удачная возможность наконец найти время на себя?».

В связи с пандемией коронавирусной инфекции во всех учебных заведениях страны в ближайшее время обучение будет проходить в дистанционной форме. Есть ли трудности в организации этого процесса? Как выстраивается коммуникация в коллективе образовательного учреждения? И что делать родителям и учащимся в режиме дистанционной учебы из дома? - об этом в нашем интервью с директором лицея № 2 Чепуриным Анатолием Викторовичем.

С 8 утра я занимаюсь учебой, а с 11 я разрываюсь между «Эдьютон онлайн. Трансформация образования», проводимого Иваном Печищевым в Перми и вебинаром «Воспитательный ресурс современного урока и его эффективная реализация», проводимого в Московской области Академией социального управления.

О том, как происходит переход на дистанционное обучение и что может помочь педагогам в непростом процессе переключения «на удалёнку», мы поговорили с учителем обществознания лицея №2 г. Перми, старшим научным сотрудником Центра цифровизации и развития образовательных систем Института развития образования Пермского края Александром Юрьевичем Чернышевым.

Как педагогам и ученикам выйти из этой непростой ситуации, вызванной коронавирусной пандемией, в нашем материале. Он основан на рекомендациях по организации дистанционного обучения кандидата филологических наук, доцента кафедры журналистики и массовых коммуникаций, преподавателя филологического факультета ПГНИУ И. М. Печищева.

Яндекс построил платформу для полноценного дистанционного обучения. Она объединяет инструменты для проведения интерактивных видеотрансляций-занятий и общения класса с учителем, а также видеоуроки от ведущих преподавателей по всем предметам.

Я сегодня хочу обсудить вопросы дистанционного обучения. Мне, правда, очень трудно справится с эмоциями и изображать позитивное настроение. Мне, правда, невероятно трудно бороться с гулом военных самолётов в снах. Но когда я просыпаюсь, то благодарю Бога за эти испытания и за то оружие, какое Он нам дает.

Карантин, как вы прекрасно знаете, объявлен не только для школьников. Их учителя также сейчас находятся дома. Как они организуют свой досуг, отдыхая перед выходом на дистанционное обучение – читайте прямо здесь.

Сидя за школьной партой в разгар учебного процесса, каждый из нас допускал такую мысль: «Скорее бы каникулы, чтобы ничего не делать!» Было же? А когда долгожданная неделя отдыха наступает, хватает и двух дней, чтобы выспаться и восстановить силы. Затем начинается период безделья: ты слоняешься по дому, лежишь на диване, уткнувшись в телефон, и не знаешь, чем себя занять.

Про таких учителей, как Любовь Степановна Пирожникова, говорят: «Учитель от Бога!». Нет ни одного человека в нашей школе, кто не знал бы о ней, ведь Любовь Степановна воспитала уже не одно поколение добрых, отзывчивых, умных, развитых, открытых всему новому в мире ребят!

Как переезд в другой город определил будущее Ани? Путешествие в Норвегию, магистратура в Санкт-Петербургском горном университете и профессия по спасению мира – 5 лет из жизни в Питере.

В декабре 2019 года сразу двое учителей школы № 82 г. Перми, Елена Александровна Бартель и Татьяна Валерьевна Малофеева, были награждены нагрудным знаком «Почётный работник воспитания и просвещения РФ». Своим опытом и взглядами, которые позволили им достичь успеха, педагоги поделились с нами.

«Маленькая страна» - это начальная школа школы №32, уникальная, творческая, современная и классическая. При всех требованиях ФГОС, использовании новых технологий главной задачей начальной школы остается научить младшего школьника учиться, помочь сохранить пытливый ум, любознательность, интерес.

В коридоре школы № 32 меня встречает Оксана Дмитриевна Созинова, классный руководитель 8 «Г» класса. Она провожает меня до кабинета, в котором состоится интервью с ее ученицей – Лерой Карабатовой, а по дороге рассказывает: «Лера – это уникальный ребенок. Отличница, везде преуспевает, чемпионка в спорте, ответственная».

На протяжении многих лет славится своими спортивными успехами детский сад № 120. В микрорайоне Парковый он более известен как «Спортикос». Состоит учреждение из трех корпусов – это 26 групп, которые посещают более 800 дошколят.

Ольга Валентиновна Соколова, заведующий детским садом № 227, называет себя молодым руководителем, но при этом сделала уже многое на своем посту. Если ранее их учреждение занимало лишь 124-ю позицию в пермском городском рейтинге, то за 3 года ее руководства оно вошло в его первую двадцатку.

Пермская школа № 9 имени Александра Сергеевича Пушкина с углубленным изучением предметов физико-математического цикла ведет свою деятельность с 1809 года. Это современное образовательное учреждение, где учителя с особенным вниманием преподают предметы, а учащиеся чтят историю школы, города и страны.

Пандемия коснулась практически всех сфер жизни человека. Не исключением стала и сфера образования. Теперь всем нужно быстро перестроиться на обучение по-новому, в частности, на обучение в дистанционном формате. Как с этим обстоят дела в мире, стране и Пермском крае, в нашем материале.