В Международный день защиты детей началась лагерная смена в МАОУ «СОШ № 37» под названием «Школьный патент – шаг в будущее». Более 100 ребят активно и с пользой провели начало летних каникул: спортивные соревнования, дворовые игры, фотосессии, весёлые старты, лазертаг, мастер-классы. 14 насыщенных дней, и у каждого своя тематика: «День велосипедиста», «День дизайна», «Мастер слова», «Режиссёрский взгляд» и др.

Когда-то в древнерусском языке существовало два алфавита: кириллица и глаголица. Когда-то был общий для всех славянских предок – старославянский. Так почему мы пишем теперь кириллицей, а в некоторых языках (чешском, польском) используют латиницу?

Когда внутренняя мотивация заканчивается, надо обратиться к внешней. Лето — самое время, чтобы найти для себя источники вдохновения и обращаться к ним весь учебный год.

Детский сад № 390, что расположен в микрорайоне Гайва города Перми, заполняет летнее времяпровождение своих воспитанников полезными и развлекательными мероприятиями. Успехами конкурсов и развивающих игр поделились методисты и педагоги образовательного учреждения.

Проект «Юнкорики ГРЭС» позволяет юным участникам познакомиться с деятельностью предприятия, а также развить свои творческие навыки. В рамках проекта его участники под руководством художника посетят три мастер-класса по рисованию, а  итогом проекта будет арт-объект, посвящённый 35-летию Пермской ГРЭС.

Не зря существует поговорка «с корабля на бал», ведь так случилось и у меня. Всю неделю я была в командировке в чудесном городе Верещагино. Не успела приехать, а тут такой масштабный городской проект, как «МедиаВыходные». Я, конечно же, знала, что он мой, и готовила его, но из-за командировки не могла уделить ему больше времени, чем у меня было. Близится 16 июня, а у меня всего один день на подготовку. Заряжаю свой внутренний пропеллер и вперёд.

Участники проекта «МедиаВыходные», педагоги, перед началом обучения прошли тест на определение уровня медийно-информационной грамотности, разработанный экспертами Ассоциации специалистов медиаобразования.

Понимая, что современный цифровой мир не стоит на месте, пользователи Интернета вынуждены адаптироваться к новым реалиям. Как это сделать педагогу? Разбирались в этом в рамках первого дня проекта «Медиавыходные».