Поиск по тегу Путеводитель педагога

Одна из самых распространенных проблем, с которой сталкиваются все педагоги начальных классов – это несамостоятельность детей. Психологи отмечают, что самостоятельность – это ответственное, инициативное поведение, которое не зависит от посторонних влияний и совершается без посторонней помощи, собственными силами. Самостоятельность является основным вектором взросления человека. А в школе это попросту умение учить себя, умение учиться.

Молодые педагоги часто сталкиваются с нежеланием учеников начальных классов делать домашние задания. Родители жалуются на потерю интереса к учебе у сына или дочери и ответственность за это перекладывают на школу. Как поступить, если педагог уверен, что в классе ребенка никто не обижает и уроки достаточно увлекательны? Стоит направить усилия на работу с семьей.

Современные семьи мало чем удивишь — вокруг пестрота и разнообразие увлекательных досугов как для взрослых, так и для детей. Тем сложнее учителям привлечь родителей к внеклассным мероприятиям. В этой статье мы постараемся помочь педагогам и предложим идеи для проведения мероприятий для взрослых и детей.

Очень волнительным моментом в жизни педагога любого возраста всегда была и будет встреча с родителями. Конечно, речь идет не об индивидуальных беседах, а о родительском собрании. И волнение по этому поводу не напрасно, ведь от того, как плодотворно пройдет родительское собрание, во многом зависит дальнейшая работа с детьми. Поэтому к вопросу, как педагогам школы, так и дошкольного учреждения, стоит подойти со всей серьезностью.

Каждый педагог, начинающий свою профессиональную деятельность, сталкивается с вопросом ведения портфолио. И, как показывает практика, если вовремя не начать заниматься этим вопросом, в последующем педагогу сложно разобраться в больших объёмах информации

Для молодого педагога одними из самых волнительных моментов считаются первый и открытый уроки. И если на первом уроке зачастую учителя оценивают лишь дети, то на открытом уроке присутствуют коллеги и администрация, дабы оценить компетентность, дать советы, поделиться опытом и, конечно, подвергнуть работу молодого специалиста критике.

Что мы знаем об особенностях профессии педагога в России? Большая нагрузка, средняя, ближе к низкой, оплата труда, повышенные требования к внешнему виду, поведению, даже за пределами школы и в нерабочее время. В то же время они являются, пожалуй, одними из самых креативных, творческих, добрых и оптимистичных людей своей страны.

Ни для кого не секрет, что одной из самых модных тенденций современности является работа в блогосфере. Для кого-то ведение личного блога – основной источник дохода, для кого-то – просто хобби. Однако количество блогеров в интернет-пространстве стремительно растёт, и блогинг становится некоей частью социальной сферы. С помощью блогов люди учатся, делятся эмоциями и личным опытом, общаются. Отсюда возникает закономерный вопрос, а педагогам тоже можно заниматься блогерством? Модно ли это, нужно ли?

Для молодого педагога всегда очень волнительным моментом была и будет адаптация в новом коллективе. Как себя вести, что делать, чтобы завоевать доверие и благосклонность коллег? Ведь не всегда коллектив встречает молодых педагогов с распростёртыми объятиями, часто педагоги-стажисты с недоверием смотрят на новичков, а то и вовсе устраивают «проверку на прочность». Да-да, и такое бывает. В этой статье мы постарались собрать самые дельные советы успешных педагогов и психологов по данному вопросу.

В современном обществе психологи всё чаще употребляют термин «эмоциональное выгорание». Он обозначает состояние физического, эмоционального, умственного истощения, которое мешает человеку полноценно жить и работать. Исследования показали, что эмоциональному выгоранию подвержены, прежде всего, жители крупных городов, работающие в социальной сфере. В зоне риска такие профессии как педагог, врач, психолог, менеджер, полицейский, продавец. По специфике своей работы людям данных профессий приходится ежедневно общаться с большим количеством людей.

Часто от учителей можно услышать слова о том, что из-за одного-двух учеников они готовы сменить место работы. Бывает, что преподавание для педагога из-за этих детей превращается в каторгу, соответственно, страдают и остальные учащиеся. Как быть в таких случаях?! Ведь увольнением проблему не решить и, если учитель планирует остаться в своей профессии, ему просто необходимо научиться эффективно взаимодействовать с трудными подростками.

Одна из молодых педагогов нашего города, делясь впечатлениями о своей профессиональной деятельности, отметила, что самое трудное для молодого учителя — договариваться с родителями. Для многих мам и пап начинающий педагог не авторитет, а в пединституте общению с родителями не учат, преподают только методику. Сейчас родители очень амбициозны, у них высокие ожидания от школы, учителя, своих детей. Как педагогу-новичку осуществлять эффективную работу с семьями своих воспитанников, учеников?

Каждый пермский педагог, будь то учитель или специалист дошкольного учреждения, знает, что такое электронное портфолио педагога и для чего оно существует. Зачастую заполнение портфолио вызывает много вопросов у молодых специалистов. И это неудивительно, стажисты говорят, что для достойного портфолио педагог может трудиться и нарабатывать материал не один год.