Поиск по тегу Образование Перми

Кафедра лингводидактики факультета современных иностранных языков и литератур Пермского государственного национального исследовательского университета тесно сотрудничает с образовательными учреждениями Перми и Пермского края. В 2019 году возникла идея совместно с учащимися пермской школы № 1 создать необычный переводческий проект. Ребятам из 9-11 классов предложили принять участие в сетевом коллаборативном переводе по немецкому языку.

Как верно выбрать будущую профессию, когда тебе всего 16 или 17 лет и неумолимо подступает время выбирать вуз? Здесь важно не ошибиться и найти для себя дело, которое будет и по душе, и по плечу. Компания «СИБУР» — лидер нефтехимии России и Восточной Европы — в рамках проекта «Клуб юных химиков «Поколение СИБУР» помогает ребятам погрузиться в профессии химического производства, в открытом режиме отвечая на все вопросы школьников и давая им развиваться в пяти направлениях. Это довузовская подготовка, экология, цифровая химия, WorldSkills Junior и цифровые навыки.

С сентября 2020 года в МАОУ «СОШ № 91» г. Перми заработал Ресурсный центр современных технологий, открытый благодаря программе социальных инвестиций «Формула хороших дел» компании АО «Сибур-Химпром».

Анатолий Викторович Чепурин, директор лицея, встречает делегацию «Перемены-Пермь» с боевым настроением. «Впереди юбилей — 30 лет. Мы приурочим его ко Дню лицеиста, 19 октября. Хочется начать новую эпоху в истории учреждения», — делится Анатолий Викторович, и мы продолжаем диалог.

«ЭПОС.Школа» – это облачная платформа, которая содержит все необходимые образовательные программы и инструменты для их создания и редактирования. Она состоит из нескольких интерактивных блоков: журнала, дневника и библиотеки образовательных материалов. Программный инструмент «Цифровой конструктор» позволяет педагогам подобрать обучающие материалы для демонстрации во время урока, подготовить тесты и электронные учебные пособия.

На пороге лето, а это значит, что учёба закончилась. В этом году все школьники страны учились в совершенно новом формате. В начале было много ожиданий и эмоций, а каким стал итог? Именно на тему итогов дистанционного обучения корреспондент Медиацентра гимназии «31 кадр» Катя Некрасова вела беседу с учителями и учениками Гимназии № 31.

Для удобства работы с порталом появится одноимённое мобильное приложение и возможность создания единого расписания для учащихся Глава Пермского края Дмитрий Махонин в режиме ВКС провёл совещание с директорами 25 пилотных школ, в которых уже работает Электронная Пермская Образовательная Система (ЭПОС). На встрече обсудили предварительные итоги внедрения системы, которую запустили весной прошлого года.

О непростой судьбе первого директора 45-й школы г. Перми Павла Ильича Миронова, прошедшего всю Великую Отечественную войну, прирождённого педагога, оставившего светлую и долгую память в сердцах благодарных учеников, мы поговорили с его дочерью – Валентиной Павловной Мироновой.

Утром 5 июня у состоялся очередной прямой эфир в «Инстаграме» с Раисой Алексеевной Кассиной, министром образования и науки Пермского края. Рассказываем о детском отдыхе, ЕГЭ и дистанционном обучении.

Игорь Алексеевич Гладнев, директор школы № 41 и одновременно председатель регионального отделения Российского военно-исторического общества известен в Пермском крае как инициатор многочисленных патриотических проектов для учащихся. В преддверии 75-летия Победы Игорь Алексеевич выступил организатором грандиозной онлайн-конференции «Мы – наследники Победы!».

О том, как отмечали День Победы в 4-м лицее нам рассказала педагог-организатор Эльвира Шавкатовна Манакова.

Период самоизоляции в России ознаменовался началом дистанционного обучения в образовательных учреждениях. Почти два месяца педагоги и учащиеся изучают платформы для онлайн-общения, тестируют сервисы и социальные сети. За период виртуального общения причин для интернет-травли стало больше.

О том, как проходило обучение в дистанционном формате в период самоизоляции, что удалось провести из внеурочных мероприятий, какое настроение в педагогическом коллективе школы № 22, мы поговорили с её директором Аллой Валерьевной Червонных.

Все мы стали свидетелями, а школьники – ещё и прямыми участниками того, как пандемия за две недели подвергла изменениям всю систему образования. Проблема подтолкнула к переходу от устоявшегося треугольника взаимодействия «школьная доска–парта–ученик» к цепи «ученик–компьютер». 18 мая прошла пресс-конференция с представителями Центра информационного развития Пермского края. Тема заявлена важная, даже дискуссионная: «Роль электронной образовательной системы ЭПОС в обучении школьников».

Формат техносессии предполагает обучение предметной области «Технология» модульно, когда в течение одной недели выдаётся сразу 34 часа программы. В школе № 77 г. Пермь такие сессии проходят для учащихся 7-8 классов по 7 направлениям. В каждом из них одновременно работает до 10 человек.

Выпускникам нужно определяться с высшим учебным заведением для дальнейшего поступления уже сейчас. В нашем материале мы расскажем о Пермском филиале Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. Он был создан в 1996 году и с самого начала своей деятельности осуществляет подготовку профессиональных кадров по актуальным управленческим специальностям.

Коронавирусная пандемия в один миг изменила школьное образование. За рекордно короткие сроки школы перевели своих учеников на дистанционное обучение. До начала пандемии (в сентябре 2019 года) в Пермском крае была внедрена в пилотном режиме новая Электронная Пермская Образовательная Система «ЭПОС. Школа».

Утром 27 апреля 2020 года редакция «Перемены-Пермь» впервые вышла в прямом эфире на связь с Раисой Алексеевной Кассиной. Всего за полчаса мы услышали от министра образования и науки Пермского края самую важную информацию о ситуации в образовании.

Детский сад «Электроник» - это центр технического творчества, где воспитываются настоящие «мейкеры», то есть творцы и изобретатели, способные создавать творческие продукты. О том, как выстраивается работа учреждения дошкольного образования в условиях самоизоляции и пандемии мы поинтересовались у самих сотрудников «Электроника».

На время объявления всеобщего режима самоизоляции острым стал вопрос дошкольного образования и работы детских садов. По Перми в разных районах города стали открываться дежурные группы, куда родители, чья деятельность является непрерывной, могут водить своих детей. Одним из таких учебных заведений стал детский сад №252 (TV-сад). Рассказываем о том, что такое дежурная группа и как устроен садик в период пандемии.