Поиск по тегу

С 1 по 10 июня в МАОУ «Лицей № 2» г. Перми прошла смена профильного естественнонаучного лагеря «Биолого-экологический практикум». В работе участвовали лицеисты из классов с профильным изучением биологии. Ребята смогли попробовать свои силы в разных направлениях и понять, какие из них им наиболее интересны. Посетили профессиональные пробы по микробиологии, микроскопированию растительных объектов, методам химического анализа почвы и воды, биоиндикации, определению растений, практические занятия по экологической анатомии и морфологии растений, ихтиологии и гидробиологии. Занятия лагеря  проходили не только в стенах лицея. Ребята познакомились с преподавателями вузов: практические занятия и пробы проходили также на кафедрах ПГНИУ, ПГАТУ.

Кто же из друзей редакции знакомится с вами сегодня? Дамир Рафаилович Сабиров, методист отдела по воспитательной и внеучебной работе Пермского Института Железнодорожного Транспорта. Дамир Рафаилович имеет отнюдь не малую значимость в поектах «МедиаЭлектричка» и «ПрофРазминка».

В физико-математической школе № 146 всегда придерживались принципа «Предоставь школьнику возможность проявить себя и удержи его интерес, если хочешь подтолкнуть его к достижению выдающихся результатов».

Каждый родитель знает, что летом ребёнку нужен отдых. Однако большинство взрослых не согласны оставлять детей дома одних. Настоящим спасением в таких случаях являются летние лагеря. Это и общение с друзьями, и походы в театр, кино, на экскурсии, и другие культурно-досуговые мероприятия. А ещё вкусные завтраки и обеды, море творчества и активности.

С летом приходит время школьных лагерей. Дети заканчивают учиться, у них остаётся свободное время, которое следует как-то организовать. Об этом мы пообщались с завучем школы №32 Юлией Станиславовной Верзаковой, организатором школьного лагеря – союза патрулей «Смена». Посещают лагерь 110 детей – всего пять отрядов.

Когда внутренняя мотивация заканчивается, надо обратиться к внешней. Лето — самое время, чтобы найти для себя источники вдохновения и обращаться к ним весь учебный год.

Лето – это прекрасная пора! Именно в это время у детей есть прекрасная возможность получить заряд здоровья на весь год. В первый день лета, 1 июня, во многих странах мира отмечают важный праздник – Международный день защиты детей. Это не только одно из самых радостных событий для детворы, но и напоминание взрослым о том, что дети нуждаются в их постоянной заботе и защите и что они несут ответственность за них.

Детский сад № 390, что расположен в микрорайоне Гайва города Перми, заполняет летнее времяпровождение своих воспитанников полезными и развлекательными мероприятиями. Успехами конкурсов и развивающих игр поделились методисты и педагоги образовательного учреждения.

Проект «Юнкорики ГРЭС» позволяет юным участникам познакомиться с деятельностью предприятия, а также развить свои творческие навыки. В рамках проекта его участники под руководством художника посетят три мастер-класса по рисованию, а  итогом проекта будет арт-объект, посвящённый 35-летию Пермской ГРЭС.

Понимая, что современный цифровой мир не стоит на месте, пользователи Интернета вынуждены адаптироваться к новым реалиям. Как это сделать педагогу? Разбирались в этом в рамках первого дня проекта «Медиавыходные».

Участники проекта «МедиаВыходные», педагоги, перед началом обучения прошли тест на определение уровня медийно-информационной грамотности, разработанный экспертами Ассоциации специалистов медиаобразования.

Не зря существует поговорка «с корабля на бал», ведь так случилось и у меня. Всю неделю я была в командировке в чудесном городе Верещагино. Не успела приехать, а тут такой масштабный городской проект, как «МедиаВыходные». Я, конечно же, знала, что он мой, и готовила его, но из-за командировки не могла уделить ему больше времени, чем у меня было. Близится 16 июня, а у меня всего один день на подготовку. Заряжаю свой внутренний пропеллер и вперёд.

Когда родители отдают ребёнка в детский сад, они, безусловно, интересуются личностью воспитателя. Чаще всего взрослые узнают возраст, категория, стаж работы в дошкольном учреждении, ну и отзывы. Без них – никуда.

22 июня в главном корпусе ПГНИУ прошёл круглый стол на тему «Тенденции медиаобразования». Это мероприятие завершило ряд встреч в рамках проекта «МедиаВыходные». В зале собрались педагоги-участники, директора школ Пермского края, приглашённые гости и эксперты.

Визуальный компонент урока является неотъемлемым не только потому, что помогает акцентировать внимание учеников на особенно важных моментах, но и потому, что визуальная информация намного быстрее воспринимается большим количеством людей.

В рамках третьего дня проекта «МедиаВыходные» наша редакция пригласила в качестве спикера Ольгу Жилавскую, директора лаборатории интегративных коммуникаций, эксперта в области коммуникаций, медиатренера и медиаконсультанта. Говорили о проектах в медиасреде.

В следующую среду пройдёт семинар о медиа для педагогов. Он будет онлайн, однако запланировано много интерактива и практических заданий.

На уроках каждый учитель использует различные формы взаимодействия с классом: от традиционных до новаторских. Мы часто прибегаем к визуализации информации через картинки, видеофильмы, графики, таблицы… Однако порой забываем об аудиальном сопровождении материала. В этой статье я решила рассказать о том, зачем на уроках не музыки нужно использовать музыку и как это можно сделать.

Путешествовать – здорово. Путешествовать – интересно. Но не каждому человеку удастся побывать в каждой точке мире. С этим поможет кино – оно направит отпуск педагога в любое место на планете и даже за её пределами.

Этими же вопросами задались и  участники проекта «Экологический десант». Проект «Перемены-Пермь», организованный на базе верещагинских школ, направлен на популяризацию и распространение информации о необходимости защиты экологии. В рамках проекта ребята прошли несколько мастер-классов на экологические и медиатематики. Одним из  таких мастер-классов стал практикум по инфографике. Команды разных возрастов из разных школ познакомились с приёмами инфографики (многие узнали об этой теме впервые).