Поиск по тегу История одного учителя

Многие годы с небольшими перерывами Ирина Антоновна Петроченкова (Дудина) была заведующей Налимовской начальной школой. Должность эта требовала полной отдачи душевных и физических сил. После перевода школы в д. Третьяки она более 20 лет в любую непогоду ходила учить детишек за 2 км от Верхнего Налима.

Продолжаем рассказывать о такой напряжённой, насыщенной жизни сельской учительницы Ирины Антоновны, которую с благодарностью вспоминает не одно поколение учеников. 

Конец августа. На Пермь снизошла внезапная летняя теплота и солнечные лучи: в их компании я еду во второй лицей на интервью с учительницей истории - Поварницыной Еленой Степановной.

– Вы как раз к завтраку! – улыбается Галина Константиновна, встречая меня на пороге. На кухне уже накрыт стол. Конфеты «Ромашка» в красивой вазочке, аккуратно нарезанные свежие овощи и заботливо разложенный по блюдцам черничный пирог. Увидев, сколько усилий гостеприимная хозяйка приложила к подготовке, предлагаю хотя бы помочь налить чай.

Пасмурный вечер понедельника – а я только приехала в закамскую школу 83. Явно надвигающийся ливень никак не смущает парней, которые играют в футбол, и девчонок, которые играют в волейбол на спортивной площадке.

Жарким летним понедельником я приехала в Совет ветеранов Мотовилихинского района для того, чтобы пообщаться с его председателем – очень активным молодым пенсионером с интересным военным прошлым - Александром Викторовичем Кукушкиным.

Летние пустынные коридоры пермской школы 25 в оранжево-синих фирменных тонах приветствовали меня жарким июльским днем – мне всегда нравилось ходить по школам в период каникул, когда кроме охранника и пары учителей в здании никого нет – будто ночью пришёл в музей, можно в тишине рассмотреть детали оформления, кубки, фотографии учителей и учеников на стенах, даже приклеенные на все двери бумажки «опечатано» (такие правила на время проведения ЕГЭ).

С Аллой Валерьевной я познакомилась в 2017 году, когда мой старший сын перешёл учиться в гимназию № 17. Помню, как пришла на родительское собрание и увидела классного руководителя моего сына, учителя музыки – Аллу Валерьевну Харитонову.

О непростой судьбе первого директора 45-й школы г. Перми Павла Ильича Миронова, прошедшего всю Великую Отечественную войну, прирождённого педагога, оставившего светлую и долгую память в сердцах благодарных учеников, мы поговорили с его дочерью – Валентиной Павловной Мироновой.

«Я скоро приеду!» – говорит мне Татьяна Валентиновна Фёдорова. И, в ожидании встречи, я решаю немного прогуляться по селу. Конец мая, в воздухе благоухающая сиреневая дымка. И в каждом дворе, без исключения, есть её куст. Думаю, какое же природное богатство и как щедра природа этого села! А я иду, будто бы окунувшись в него, и нет предела сиюминутному счастью. На одной из тропинок, поросших ярко-жёлтыми огромными одуванчиками, мне машет рукой Татьяна Валентиновна. «Ничего себе, я думала, вы приедете как угодно, но не так», – удивляюсь. – «А я езжу только на велосипеде!» – смеётся она в ответ: худенькая, с развевающейся на ветру короткой стрижкой.

«Мои учителя говорили мне, что в школе невозможно не оставаться молодым, – рассказывает заместитель директора по воспитательной работе МАОУ «СОШ № 63» Надежда Александровна Курова. – Школа заряжает молодостью. Сейчас я понимаю, что они были правы. Общение с детьми для меня – это подзарядка. Энергию для работы я беру именно от своих учеников. И я не знаю, какими бы качествами я обладала сегодня, если бы не общалась с ними».

У учительницы начальных классов школы № 3 Фаины Васильевны Шмыриной двое братьев и две сестры. Из пяти детей она родилась третьей, и папа в шутку звал её «Золотая серединка». Крестили девочку Фотиньей, а при регистрации была соответствующая духу времени реакция: «Что за имя такое – Фотинья? Назовите хотя бы Фаиной». «Меня часто спрашивают: «вы татарка?» – смеётся Фаина Васильевна. – Говорю, татарскую культуру уважаю, но я чисто русская. Это просто имя. А муж даже зовёт меня Феюшкой».

Когда твой педагогический стаж подходит к отметке в 30 лет, и застаёт тебя эта дата в необычных для учителя условиях самоизоляции, есть повод и время оглянуться назад и проанализировать эволюцию подходов к обучению, которые ты освоил и научился применять…

В детстве, в школьные годы, когда жизнь каждый день преподносит что-нибудь новое, открывая неизвестные грани, нас обычно не очень-то интересует частная жизнь учителей, их прошлое и заслуги. И только в зрелом возрасте, пройдя достаточно долго по жизненному пути, вспоминая школьные годы, отдавая дань памяти ветеранам войны и труда, задумываешься о судьбах своих учителей, многие из которых пережили трудные военные годы, сами были участниками боевых действий, переживали потери товарищей по оружию, беспокоились о родных, оставленных в тылу.

Татьяна Анатольевна Чиник, учитель русского языка, литературы, информатики и журналистики в одном лице, никогда не старалась растить умников и отличников. Однако  почти каждому десятому ученику из своей сельской школы она помогла попасть на смены в знаменитые «Артек»  и «Орлёнок». Для многих детей эти поездки обернулись настоящими путёвками в жизнь, о которой до встречи с педагогом они  даже не мечтали.

Ирина Валентиновна Мотуз, преподающая такие полярные предметы как информатика и литература, а также активно занимающаяся внеурочной деятельностью в МАОУ «СОШ № 55», заканчивала не менее удивительное для направления своей работы учебное заведение – Пермский строительный колледж по специальности «Предпринимательская деятельность в строительстве».

Отдавая дань уважения землякам, своим трудом приближавших победу над ненавистным врагом, хочется поклониться памяти скромных сельских тружениц. Молодыми девчонками они взвалили на свои плечи тяжкий труд земледельца-механизатора. Заменяя мужчин, многим деревенским девушкам и женщинам приходилось работать на тракторах и комбайнах, пахать, сеять, убирать урожай, ремонтировать технику. Здесь, как и на фронте, нужны были смелость, сноровка, упорство, выносливость.

«Я всё время ищу ответ на вопрос, как же заинтересовать подрастающее поколение осознанным, вдумчивым, глубоким, настоящим чтением? - Задумывается учитель русского языка и литературы МАОУ «Экономической школы №145» Наталья Владимировна Осокина и, будто бы, немного погружается в себя. - И прихожу к выводу, что просто нужно читать вместе и говорить о прочитанном. Наверное, это лучший способ».

В приближении праздника Победы мы всё чаще задумываемся о тех невероятно трудных годах, на которые пришлась молодость наших родителей и их ровесников. Слушая рассказы ветеранов, невольно спрашиваешь себя: а как бы ты повела себя в этих обстоятельствах? Смогла бы выдержать? Для нас это уже история, а для них – личная биография.

Раиса Григорьевна Ведерникова, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ №3», учитель высшей категории, Почетный работник образования РФ, победитель ПНПО «Лучший учитель РФ» за 2009 и 2010 год, родилась и выросла в селе Кулига Кезского района Удмуртской республики. Знаменито оно тем, что в этих краях берёт своё начало река Кама, а также до сих пор проживают старообрядцы, сохранившие в своём жизненном укладе исконные обычаи и традиции.