Химия будущего: как в Перми завершился проект «Клуб юных химиков. Поколение «СИБУР»

С сентября по декабрь 2025 года для пермских школьников химия и физика были не просто учебными предметами. Они стали маршрутом – от кабинета и лабораторных работ к реальному производству, от формул в тетради – к профессиям, которые можно увидеть, потрогать и представить как собственное будущее.

Проект «Клуб юных химиков. Поколение «СИБУР» задумывался как системная работа по созданию сообщества школ вокруг пермского предприятия СИБУРа. Его цель – повысить мотивацию школьников к изучению химии и смежных дисциплин, помочь им осознанно выбрать химико-технологические профессии, поступить в профильные колледжи и вузы и в перспективе связать свою карьеру с предприятиями компании.

В 2025 году проект отпраздновал юбилей – 10 лет! И вновь за четыре месяца проект объединил школьников разных возрастов. В проекте приняли участие ученики школ № 3, № 37, № 91, № 122, № 132, Кондратовской школы, школы «Синтез», «Экошколы», лицеев № 4, № 8 и «Дельта».

Для семиклассников был реализован модуль «Экология», для учеников 8-9-х классов – «Рабочие профессии», для старшеклассников – довузовская подготовка. Параллельно формировалось профессиональное сообщество учителей химии, физики и математики – с обменом опытом и повышением компетенций. Важной задачей стала и работа с родителями – формирование доверия и лояльности к СИБУРу как ответственному и стабильному работодателю.

Финальной точкой проекта стало торжественное закрытие 19 декабря на территории предприятия по адресу г. Пермь, ул. Промышленная, 98 – день, в котором сошлись дорога, производство, диалог и ощущение завершённого большого пути.

Экологический пост: где начинается серьёзный разговор

Путь к закрытию проекта лежал через экологический пост. Здесь разговор о промышленности сразу выходит за рамки стереотипов. Школьникам показали оборудование и рассказали, как осуществляется контроль воздуха и окружающей среды, какие параметры отслеживаются и почему экологическая безопасность – это ежедневная работа, а не формальность. Экология здесь звучит не как абстрактная тема, а как часть реального производственного процесса.

Именно на этом этапе у многих участников меняется взгляд на завод – он перестаёт быть чем-то «закрытым» и непонятным.

Максим Малыгин, участник проекта из школы № 132:

«Завод – это интересно. Особенно понравилась экскурсия по предприятию и профпробы в ПХТТ и КИТе. Когда видишь всё вживую, начинаешь лучше понимать, как это работает».

«СИБУР изнутри»: интерактив вместо лекций

После серьёзного разговора о промышленной экологии участников ждали интерактивные станции «СИБУР изнутри». Здесь уже больше движения, практики и вовлечённости.

Ребят ждали пять станций: «Тайны полимеров», «ДНК СИБУРа», «Безопасность без компромиссов», «Карьерное таро» и «Факт или фейк». Формат станций позволял школьникам не просто слушать, а действовать: выполнять задания, разбираться с трендами в области нефтехимии, графически изображать ценности команды и даже писать письма в собственное будущее.

Интерактив снимает дистанцию между школьником и производством. Завод перестаёт быть абстрактным объектом и превращается в пространство, где можно представить себя.

Диалог с руководителями: честно о профессии и карьере

Кульминацией дня стал диалог с руководителями предприятия. Встреча проходила в формате открытого разговора – с вопросами из зала и примерами из реальной практики.

В диалоге участвовали: Антон Викторович Исаков – директор по производству, Ольга Игоревна Валяхметова – директор по управлению персоналом, и Мария Георгиевна Лунькова – руководитель направления по экологии.

Разговор начинается с базового вопроса – что такое нефтехимия и почему она повсюду вокруг нас.

Антон Викторович Исаков: «Нефтехимия – это наука о превращении простых веществ в сложные, высокотехнологичные продукты. Из них сделаны вещи, которые нас окружают каждый день – от одежды и автомобилей до медицины и бытовых предметов».

Постепенно разговор переходит к будущему отрасли и людям, которые в ней работают.

Ольга Игоревна Валяхметова: «Будущее у нефтехимии огромное. Это неотъемлемая часть нашей жизни, и потребность в таких продуктах будет только расти. Мы очень надеемся, что кто-то из вас в будущем станет частью нашей команды».

Отдельный акцент – на экологической ответственности и безопасности.

Мария Георгиевна Лунькова: «Факел – это и символ, и элемент безопасности. Он нужен для того, чтобы избыточные вещества не попадали в атмосферу. Это технологическая необходимость».

Говорят и о карьере – без иллюзий и шаблонных «лестниц».

Ольга Игоревна Валяхметова: «Карьерных путей несколько: экспертиза, управление и проектная работа. И всё зависит не от стажа, а от эффективности, интереса и инициативы».

Личный опыт звучит особенно убедительно.

Антон Викторович Исаков: «Я ни разу не пожалел о выборе профессии. Потому что каждый день на работе – это новые задачи и командная работа. Ты видишь результат и понимаешь, что реально что-то меняешь».

Для ребят этот разговор становится моментом выбора.

Матвей Никифоров, участник проекта из лицея №4:

«Я почувствовал реальный прогресс за время проекта. И да, появилось желание работать на СИБУРе. Думаю о нефтехимическом направлении, об инженерной работе. Это серьёзно, но меня это уже не пугает».

Торжественное награждение и итоги

Финальным аккордом дня становится торжественное награждение участников. Здесь подводят итоги, отмечают активных школьников и педагогов, благодарят команды. Победителями этого сезона проекта стали 29 участников.

Модуль «Довузовская подготовка»:

• Заляева Анастасия, школа № 132;
• Постоногова Татьяна, школа № 37;
• Нуждина Екатерина, лицей № 4;
• Чалина Вероника, школа № 37;
• Оборин Александр, лицей № 4;
• Дурных Валерия, школа № 37;
• Никифоров Матвей, лицей № 4;
• Спирина Мария, лицей № 4;
• Скороходова Дарья, лицей № 4;
• Арасланов Дамир, школа № 37;
• Зуб Виктория, лицей № 8.

Модуль «Рабочие профессии» – команда школы № 132:

• Алексеева Ксения;
• Бабушкин Артём;
• Мальгин Максим;
• Матвеев Андрей;
• Моторнова Вероника;
• Питкина Виктория;
• Ситникова Анастасия;
• Паршина Эвелина;
• Ибраев Ярослав;
• Сереброва Дарья.

Модуль «Экология» – команда школы № 37:

• Беляева Александра;
• Гломозда Александр;
• Ерофеев Дмитрий;
• Лузин Никита;
• Петухов Егор;
• Суровцев Никита;
• Титова Виктория;
• Трефилов Елисей.

Для учителей проект стал не менее значимым, чем для детей.

Калниньш Валентина Юрьевна, педагог-куратор проекта школы № 37: «Дети очень быстро включились. Мероприятия были выездные, интерактивные, и интерес рос буквально на глазах. Они сами спрашивали, что будет дальше».

Юбилейный сезон «Клуба юных химиков. Поколение «СИБУР» показал, что профориентация может быть живой, честной и осмысленной. А сообщество школ, педагогов и предприятия – реальным пространством роста, где химия и физика становятся не предметами в школе, а возможным будущим.