БЫТЬ СТУДЕНТОМ – КАКОВО ЭТО?

В самом начале года, 25 января, вся страна отмечает двойной весёлый праздник – День студента и Татьянин день (покровительницы всех студентов). Эта дата касается всех, кто когда-то был студентом или является им сегодня.  В школах обычно ей не уделяется большое внимание, однако достаточно вспомнить, что наши педагоги – настоящие хранители историй о своей студенческой жизни. Давайте же узнаем этот праздник чуточку лучше и взглянем на наших учителей с совершенно другой стороны.

Дата 25 января связана с открытием Московского университета в 1755 году, когда императрица Елизавета подписала указ о его учреждении. Всероссийским этот праздник стал при императоре Николае I, который приказал праздновать 25 января как день всех высших учебных заведений в стране.  И с 2005 года 25 января в России официально отмечается как День российского студенчества.

Давайте спросим учителей школы № 122 г. Пермьпро их студенческие истории.

Ольга Александровна Михаленко, учитель истории и обществознания

– Где вы учились?

– В Пермском государственном гуманитарно-педагогическом университете.

– Легко ли было сдавать сессию?

– Зимнюю всегда было легче сдавать, чем летнюю.

– Как вы нашли то, чем именно хотите заниматься?

– Воля случая,а также хорошие учителя в школе.

– Был ли преподаватель, с которого вы брали пример?Каким он был?

– Да, у меня был такой преподаватель–_­Михаил Андреевич. Он был молодой,амбициозный,получил степень кандидат наук в 28 лет.Это очень сильно мотивировало: его живая энергия, то, как он интересно вёл пары,– это было очень яркои современно. По возрасту он был ближе к нам, поэтому заниматься было всегда интересно.

– Какие предметы для вас были самыми понятными, а какие – нет?

– Для меня сложным был английский, потому что в школе со 2-го по 11-й класс я изучала немецкий язык.Всё остальное было не так уж и сложно при достаточном усердии и понимании.

– Были ли у вас смешные истории во время учёбы?

– В целом, на историческом факультете было достаточно интересно: учебные занятия, большинство студентов было вовлечено в активную деятельность. У нас были замечательные студенты-«звёзды» и адаптивные мероприятия для первокурсников. Будучи уже старшекурсниками, мы участвовали в жизни факультета, это действительно было очень весело. Помню, что на Масленицу с моим любимым преподавателем принесли блины, чай и устроили небольшое чаепитие – это было уже на 5-м курсе.

Елена Юрьевна Лузина, учитель английского языка

– Где вы учились?

– В то время –в Пермском государственном университете (ПГУ).(Прим.ред: ныне – ПГНИУ).

– Легко было сдавать сессию?

– Сдавать было нелегко: экзамены всегда сложные, и нужно много готовиться.

– Как вы нашли, чем именно хотите заниматься?

– Мне всегда нравился английский язык, но я даже и не предполагала, что всю жизнь проведу в школе.

– Был ли у вас преподаватель, с которого вы брали пример?

– Это наша классная руководительница, которая преподавала нам английский язык. Очень строгая, элегантная, умная – она мне очень нравилась, и, наверное, она повлияла на моё решение, кем я стану.

– Какие предметы для вас были самыми понятными, а какие – нет?

– Никогда не понимала химию и физику. Нравились английский язык, литература, история.

Кристина Евгеньевна Дорогова, учитель биологии

– Где вы учились?

– В Пермском государственном университете.(Прим.ред: ПГНИУ).

– Легко ли было сдавать сессию?

– Иногда –сложно, иногда –легко.

– Как вы нашли, чем хотите заниматься?

– С детства любила биологию.

– Был ли преподаватель, с которого вы брали пример?

– Нет, таких не было.

– Какие предметы для вас были самыми понятными, а какие –нет?

– Нравились биология, русский. Самими не понятным были математика, химия.

– Были ли у вас смешные истории пока вы учились?Или всё всегда было серьёзно?

– Всё было серьёзно.

Мария Лаюрова

Мария Пестерева