Поиск по тегу Школа №63

В последнее время вопрос профессионального самоопределения учащихся становится всё более актуальным. Одни профессии уходят, другие – появляются. И наша школа не могла не ответить на эти вызовы. Поэтому в 2017 году было принято решение об открытии курса предпрофильной подготовки учащихся «Основы выбора профессии».

28 декабря 2020 года состоялось закрытие совместного проекта газеты «Перемена-Пермь» и депутата Государственной Думы Дмитрия Сазонова «Профессии без границ». Его основной целью стала помощь в социализации и профессиональном определении ребятам с ограниченными возможностями здоровья из школ Перми и края. На заключительной встрече школьники представили экспертам собственные бизнес-проекты.

Проект «Профессии без границ», реализованный газетой «Перемена-Пермь» в содружестве с депутатом Государственной Думы Дмитрием Валерьевичем Сазоновым, призван помочь с профессиональным самоопределением учащимся с ограниченными возможностями здоровья. Предполагается, что ребята – участники проекта пройдут обучение по двум модулям: профпробы по профессиям, предполагающим работу на фрилансе, и школу самозанятых, в рамках которой учащиеся представят бизнес-идею, а эксперт оценит её.

Вокруг то и дело говорят о ненавистном карантине. Много изменений он принёс в жизнь взрослых и детей. Для школ актуальной остаётся тема дистанционного обучения. Своим опытом с «Переменой-Пермь» поделилась Татьяна Владимировна Дикусар, директор МАОУ «СОШ № 63» г. Перми.

«Мои учителя говорили мне, что в школе невозможно не оставаться молодым, – рассказывает заместитель директора по воспитательной работе МАОУ «СОШ № 63» Надежда Александровна Курова. – Школа заряжает молодостью. Сейчас я понимаю, что они были правы. Общение с детьми для меня – это подзарядка. Энергию для работы я беру именно от своих учеников. И я не знаю, какими бы качествами я обладала сегодня, если бы не общалась с ними».

17 мая в России отмечался Международный День Детского Телефона Доверия. В честь этого события мы решили пообщаться с психологом, тренером образовательных программ, супервизором детского телефона доверия «Перемена-Плюс» - Селищевой Алиной Николаевной. О том, почему так важно высказывать свое мнение, как перебороть «коронавирусную депрессию» у подростков и о многом другом вы сможете узнать, прочитав наше интервью.

Светом благодарной памяти и светом нашей скорби пусть озаряются имена павших. Наш земляк Оборин Александр Васильевич, рождённый 22 марта 1908 года в Пермской губернии в семье просто рабочего, с самого детства мечтал летать. Стремясь к осуществлению своей цели, он окончил Ленинградскую военную школу лётчиков.

«Смешной, интересный, ответственный», – так отзываются об Андрее Юрьевиче Андрееве его ученики, Настя Никитина и Катя Лузина. И это только те, с кем удалось побеседовать.

Прежде всего, разберёмся, что же такое журналистика. Журналистика – это сбор, анализ, обработка и распространение какой-либо информации. Как видно, журналистика – непростая сфера. Для того чтобы выполнение этих задач стало более лёгким, можно разбить большие задачи на несколько мелких. Тогда один специалист будет выполнять одну мелкую задачу.

«Выйти за пределы учебника», познакомить с профессиями, помочь в выборе среднего специального и высшего образования — так видит задачу свой работы со школьниками учитель химии и биологии школы №63 Елена Сергеевна Филимонова.

7 декабря 2019 года в школе №63 прошла военно-спортивная квест-игра, посвященная значимой дате – 5 декабря 1941 года началось контрнаступление советских войск под Москвой. Это поворотный момент в истории Великой Отечественной войны: именно тогда был развенчан миф о непобедимости немецкой армии, а преимущество получила Красная армия СССР.

Ежегодно в Перми проходит слёт юных инспекторов движения. 30 октября в центре детского творчества «Юность» состязались школьные команды, ставшие победителями на районном этапе конкурса. Среди них были и ребята из школы №63.

4 октября в школе №63 состоялся День самоуправления. Старшеклассники стали учителями! Некоторые вели занятия у младшеньких, а другие даже у собственных педагогов. О том, как это было, рассказывают новоиспечённые «учителя» и «ученицы».