Как рождается интерес к профессии?
На дворе конец летних каникул, а мы с самого утра в александровской школе № 6. Здесь в воздухе витает сосредоточенное ожидание: сегодня мы закрываем Профисмену, а её участники готовятся к финальным презентациям.
В коридорах, волнуясь, снуют учащиеся 7-9-х классов, которые ещё неделю назад воспринимали промышленные предприятия как нечто далёкое и абстрактное. Сейчас они обсуждают преимущества использования БПЛА в промышленности, способы развития лидерских качеств, монтаж рекламного ролика и знают о работе технологических установок.
Эта трансформация стала возможной благодаря 4-м флагманам пермской промышленности – Яйвинской ГРЭС, филиалу «Азот» АО «ОХК «Уралхим», авиакомпании«Геликс» и АО «Метафракс Кемикалс». По ходу проекта специалисты организаций не просто знакомили детей с профессиями, а делились с подростками частью своего мира. Пилот говорил об ответственности, энергетик – о ритме города, который никогда не спит, а инженер-технолог – о том, как из сотен параметров рождается единый процесс.
На финальной презентации мы наблюдали за школьниками, которые уже за 5 дней погружения в проект стали уверенней. Они, конечно, представляли проекты с дрожью в голосе, но за этой робостью чувствовалась внутренняя работа – та самая, что превращает неуверенного подростка во взрослого, способного отстаивать свою идею перед профессиональным сообществом. Каждый проект заслуживал внимания специалистов, а некоторые идеи представляли из себя готовые концепции, рождённые из понимания потребностей потенциального работодателя.
В завершение проекта каждый участник получил от предприятий-партнёров памятные подарки – представители компаний вручили школьникам практичные сувениры. Но самое главное происходило не на сцене. Мы видели и слышали, как после экскурсий ребята тихо обсуждали, что работа на производстве оказалась гораздо интереснее, чем они думали.
А мы, наблюдая за их уверенными рукопожатиями с наставниками, поймали себя на мысли: именно так и рождаются изменения – тихо, но необратимо.
Софья Авдонина
