ОБРАЗОВАНИЕ – ВЫЖИВАНИЕ ДЛЯ СИЛЬНЕЙШИХ
Что слышат подростки нашего времени чаще всего? «Ты должен учиться. Ты должен получить блестящий аттестат. Ты должен определиться в жизни. Ты должен сдать успешно ЕГЭ, на высокие баллы. Ты должен понять, чего ты хочешь от себя. Ты должен иметь внеурочную деятельность. Ты должен выполнять все уроки. Ты должен чётко представлять, с чем хочешь связать свою жизнь. Ты должен… Ты должен… Ты должен…»
Нельзя отрицать то, что у каждого человека есть свои личные обязанности, но означает ли это, что на детей надо так давить системой образования и оценивания? Школа стала полнейшим испытанием. Все ждут от тебя прекрасных, качественных знаний и отметок. Ты должен стремиться быть в первую очередь лучшей версией себя и во вторую очередь лучше своего товарища. Будет перспективнее, если ты будешь составлять конкуренцию остальным и занимать первые места.
Но так ли всё просто для учащихся? Кто-то когда-то об этом вообще задумывался? Почему в той же школе, которая хочет видеть результат своих учеников, распространены оскорбления? С какой стати учителя мотивируют ученика быть целеустремлённым, используя для этого череду громких задевающих слов?
А кто-нибудь задумывается о том, что психологически и эмоционально подросток устаёт? У него бывают переломные моменты, когда не хочется абсолютно ничего, когда опускаются руки и он теряется непонятно где. Он не может начать заново, потому что его постоянно преследуют плохие мысли, которые вселяются в его голову из-за неправильного отношения к нему и другим подросткам. У него исчезает самоуверенность.
Такую жизнь можно сравнить с выживанием. Запутался в паутине и не знаешь, куда двигаться дальше и стоит ли это делать вообще. Ведь движениями можно запутаться ещё больше. Но двигаться нужно. Как бы ни было трудно, нужно найти силы. Надо сделать рывок. Лучший помощник – поддержка от дорогого человека: родителя или другого родственника, друга.
Если распределить время правильно и систематизировать настоящую жизнь, находить время для отдыха и перезагрузки, то успехи будут ждать и в будущем. Главное – зацепиться за ту самую нить.
Анастасия Бортникова, юнкор школы № 119
