Поиск по тегу

Говорят, незаменимых людей не бывает. Но когда речь идёт об уникальной атмосфере школы, о её духе, то от одного человека может зависеть очень многое. Для школы №32 таким человеком стала Татьяна Леонидовна Слукина.

В микрорайоне Нижний Крым, неподалеку от МАОУ «СОШ №63» г.Перми, находится Центр восстановительной медицины и реабилитации. Там лечатся люди, пережившие тяжелые заболевания и травмы опорно-двигательного аппарата, нервной системы, последствия черепно-мозговой травмы и инсультов. Из-за невозможности проводить с родственниками хотя бы немного больше времени, их жизнь становится серой и скучной, состоящей из ежедневных лечебных процедур и утомительных занятий.

145-я школа — это семья, где все друг друга знают и стараются принимать каждого таким, какой он есть. Главная особенность — индивидуальный подход к каждому ребенку и его семье. Этому содействует и учебный план, и внеурочная деятельность, и структура дополнительного образования, и воспитательная система.

Время «урокодателей» давно ушло. Как разбудить в учителе внутреннюю потребность стать педагогом новой формации? Это происходит естественно и постепенно. Как эволюция. Если человек «кожей ощущает» невозможность работать по-старому, то начинает искать новые пути.

В далеком 2001 году, когда я поступала в первый класс, впервые узнала, что школы бывают разные. С углубленным изучением предметов, профильные иностранные, а бывают те, в которые детей отдавать не рекомендуют. И, в какую школу поступит ребенок, зависит от пробивной способности родителей.

Может ли школа, расположенная на окраине Перми, стать «сильной» и выпускать конкурентных выпускников? Алексей Владимирович Ломихин, директор школы №45, уверен, что может.

Уехать или остаться? Выбор зависит от человека, его целей, возможностей, желаний. Полгода назад Валентина Сементух поступила в Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (СПбГАСУ). Теперь на вопрос о возвращении в Пермь она отвечает уверенно.

День святого Валентина – праздник влюблённых. Время, когда принято дарить открытки и леденцы в форме сердечек, устраивать романтические ужины и, конечно, признаваться в любви. Газета «Перемена-Пермь» узнала у петербуржцев и пермяков в возрасте от 20 до 30 лет, как они относятся к этому дню и стоит ли вообще игра свеч?

«Амбициозен» – так называется конкурсная номинация команд молодых педагогов городского конкурса «Учитель года-2020». С 28 января по 6 февраля каждая из команд должна была показать уроки на нестандартных площадках города. «Перемена-Пермь» побывала на одном из таких уроков.

Буллинг, или, по-русски, травля — явление, с которым так или иначе сталкивался каждый в школьной среде. Об опасностях буллинга, его системном характере и о том, как можно ему противостоять, мы поговорили с организаторами общероссийского антибуллинг-проекта Верой Ивановной Кожарской и Галиной Владимировной Романовской.

В первый раз я стала мамой за три недели до своего 28-летия. Всё, что я любила и умела делать до этого знаменательного события - это работать по 16 часов в сутки. Лёжа на родильном столе, я вела переговоры с замглавы Чернушинского района о ближайших публикациях в нашем издании.

В рамках реализации проекта «Больше жизни» была создана Служба качества жизни, которая уже в течение двух с половиной лет на регулярной основе помогает детям с тяжёлыми неизлечимыми заболеваниями на дому в Прикамье. О том, как подопечные «Дедморозим» реализуют своё право на образование, юные корреспонденты «Перемены-Пермь» поговорили с Марией Баженовой, координатором проекта «Больше жизни».

3 марта в ДК Солдатова «Императорский Русский балет» * представит постановку «Лебединое озеро» (музыка П.И. Чайковского).

В четверг, 6 февраля 2020 года, на сцене театра «КТО» свою волшебную постановку показали ребята и режиссёры театральной студии «MAESTRO», что на базе гимназии №5. Результатом трёхмесячной усердной работы стал невероятный спектакль – «Удивительное путешествие кролика».

Первые шаги Полины в журналистике были робкими. Но целеустремленность и желание освоить новую сферу помогли преодолеть волнение и стеснительность. Сейчас Полина учится в 11 классе школы № 82, активно готовится к сдаче экзаменов.

«Выйти за пределы учебника», познакомить с профессиями, помочь в выборе среднего специального и высшего образования — так видит задачу свой работы со школьниками учитель химии и биологии школы №63 Елена Сергеевна Филимонова.

С морозной улицы захожу в гости к учителю высшей категории Нине Васильевне Паркачёвой, преподающей немецкий язык в школе №36. Она переживает, не замёрзну ли я без тапок, но у неё кругом узорчатые ковры. Даже дома чувство зимней заснеженности не покидает меня: кружевные занавески, белые салфетки, покрывала и цветы, между комнатами тоненькими сосульками висит стеклярус...

Как выбрать профессию? Этот вопрос мучает не только школьников, но и их родителей. На помощь приходят программы профориентации. О том, как они реализуются в школе №25, мы поговорили с педагогом-психологом Натальей Васильевной Старцевой.

Многие школьники считают математику скучной и непонятной наукой. Пермский лицей №4 в сотрудничестве с Технопарком доказывает обратное. С начала этого учебного года ученики седьмых-восьмых классов лицея №4 стали изучать практическую сторону математики на базе пермского Технопарка. И даже само понимание математики как предмета здесь особое.

Какой быть школе через четверть века? Юнкор из школы №37 Екатерина Микова предлагает нам так называемый «форсайт»: попытку представить школу будущего, какой её хотели бы видеть сами ученики.